课程介绍 | 音乐部

 音乐部开班两年以来，共开设有：钢琴、小提琴、长笛、萨克斯、古筝、琵琶、葫芦丝、竹笛、二胡、架子鼓、吉他、尤克里里、独唱小组课、童星小组课、超级童星班、小歌星表演班、快乐唱响班（通俗唱法）等十多个项目一百多个兴趣班，组建了香韵古筝乐团、香韵管弦乐团、香韵电声乐队，为不同需要的孩子提供不同的授课形式。部门拥有一批专业的音乐教师，包括走上国际大舞台的老师，专业考级辅导老师及一线音乐教育老师，教育理念新颖，成效显著！

 音乐部门每年不定期举行各种公益活动以及专场音乐会。在音乐实践活动中培养学生爱好音乐的兴趣，发现音乐表现力和创造力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

1、钢琴

    钢琴是一种源自西洋古典音乐的乐器，被称为乐器之王。通常5周岁以上的小朋友便可具备学习钢琴的条件，学习钢琴能很好地开发儿童的智力，演奏钢琴时调动了人体很多的器官，通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，能锻炼人的协调能力，反应能力，记忆能力，锻炼人的耐力和信心。钢琴培训选用国际通用的教材教学，采用一对一小课及一对二小组课的授课形式。

2、小提琴

    小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。通过学习小提琴，有助于青少年儿童智力的开发，增强眼、耳、脑以及双手的协调性，提高手指的灵巧性，培养良好的音准概念。小提琴培训使用国际通用的教材教学，采用一对二小组课的授课形式。

3、古筝

 古筝是我国独特的重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，深受广大人民群众的喜爱。通过学习古筝可以增强孩子们双手的灵巧性和协调性，有助于智力的开发，并能陶冶性情，培养良好的气质。古筝培训选用国内权威教材进行教学，采用一对六、一对二、及一对一授课形式。

古筝入门班：零基础，通过趣味的古筝入门练习和指法练习，结合视唱练耳与乐理知识，基本掌握古筝的演奏方法。

古筝初级班：有一定基础，通过这一阶段的学习，学生能够演奏一级的古筝乐曲。

4、香韵少儿古筝团

   香韵少儿古筝乐团是由中心直接组织和管理的学生艺术团，乐团以“建一流团队，创一流水平”为办团目标，坚持公益性办团方向，面向全镇有古筝特长的中小学生，每周以团队形式定期开展学生乐团活动，为古筝特长生搭建展示艺术才能的舞台，为孩子积累大量演出经验和训练演奏合作能力提供学习的平台，并可以代表少年宫参加国内外各类重要比赛及艺术交流活动，更是为将来的高考特长生考试等提供较好的基础准备。中心少儿古筝团将聘请古筝资深专家担任指导教师，排练有一定难度的经典的古筝重奏、合奏曲目。

5、吉他

    吉他是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出，古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器。吉他培训选用国内外权威教材进行教学，采用一对一、一对二小组课授课形式。

6、尤克里里

        Ukulele在港台等地一般译作乌克丽丽，在大陆一般习惯称为尤克里里，是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行于夏威夷，归属在吉他乐器一族。因为简单易学，民间有一说法，这是一个适合大人及儿童，并且好听易学可爱，又能激发节奏潜能的乐器。只要它在手中，没有你不会弹的歌。尤克里里采用一对三小组课授课形式。

7、架子鼓

    架子鼓又称爵士鼓，是当今音乐表演形式中使用最广泛的打击乐器之一，其表现力丰富，在各种新音乐中成为必不可少的重要乐器。通过架子鼓的学习可以锻炼学生四肢的协调性、培养他们良好的音乐节奏感，并使他们的性格变得活泼、可爱、灵动有朝气。架子鼓培训使用国家权威的教材教学，采用一对二小组课的授课形式。

8、非洲鼓

    非洲鼓，是一种俗称，通常指的是来自西非的Djembe（金贝鼓，坚贝鼓），是西非曼丁文化的代表性乐器。传统上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三个音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏与特定生活场景相关的鼓曲，来给舞者和歌手伴奏。现在Djembe已经传播到世界各地，在不同的音乐、培训领域发挥着它独特的价值。优秀者可加入中心的乐团陪练。

9、葫芦丝

    葫芦丝是具有鲜明民族特色的乐器，深受中外人民的喜爱，音色甜美、柔和、细腻。学习葫芦丝能够锻炼手指的灵活性和协调性，扩大肺活量，有益于青少年身心健康，通过学习还能使青少年了解民族音乐和民族风情。采用一对六小组课的授课形式。

10、竹笛

    笛子是中国广为流传的吹奏乐器，也称"竹笛"。竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定调笛。中国笛子具有强烈的华夏民族特色，发音动情、婉转。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。学习竹笛既可以提高手指的灵活性、协调性，提高大脑的反应能力，还可以增加肺活量，有益身体的健康。竹笛教学选用国内权威教材进行教学，采用一对二授课形式。

11、二胡

    二胡是我国民族乐器里的拉弦乐器，二胡发展到今天它已经成为了我们中华民族的民乐之王，其音色圆润、婉转、接近人声，音域宽广且具有丰富的表现力，因此广受大众的喜爱。通过学习二胡可以培养学生的毅力，注意力，想象力，提高学生的智力，特别是逻辑思维能力。二胡教学选用国内权威教材进行教学，采用一对二及一对一的授课形式。

12、长笛

    长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器，音质动感而好听，声音婉转而悠扬。是青少年热衷学习的西洋管乐器。通过西洋管乐的学习，既可以提高手指的灵活性、协调性，提高大脑的反应能力，还可以增加肺活量，有益身体的健康，并能增强对西方音乐文化的了解，提高学生的审美素质和自身气质，并为将来演奏爵士乐等各种风格的音乐等打下良好基础。西洋管乐培训均使用国家权威的教材教学，采用一对一小课以及一对二小组课的授课形式。

13、萨克斯

    萨克斯是萨克斯风的简称，是一种木管乐器。音色介于木管乐器和铜管乐器之间。萨克斯还被誉为“无与伦比的风流乐器”。通过学习，既可以提高手指的灵活性、协调性，提高大脑的反应能力，还可以增加肺活量，有益身体的健康，并能增强对西方音乐文化的了解，提高学生的审美素质和自身气质，并为将来演奏爵士乐等各种风格的音乐等打下良好基础。西洋管乐培训均使用国家权威的教材教学，采用一对二小组课的授课形式。

14、琵琶

        琵琶（pí pá）被称为“民乐之王”、“弹拨乐器之王”、“弹拨乐器首座”， 拨弦类弦鸣乐器。其音域宽广，表现力强，通过学习琵琶不仅可以增强孩子们双手的灵巧性和协调性，有助于智力的开发，还能陶冶性情，培养良好的气质，学好琵琶更有助于其它弹拨乐器的学习如：中阮、大阮等民族乐团中必不可缺少的器乐。琵琶入门班：认识琵琶的构造，掌握基本的演奏姿势和方法。学习基础乐理知识，掌握右手弹、挑、分等基本指法，左手第一、二把位的按音及双手配合练习等。可以弹奏简单的儿歌、民歌、练习曲。

15、香韵少儿弦乐团

    寮步镇青少年活动中心将成立香韵少儿弦乐团。寮步镇青少年活动中心少儿弦乐团，是由中心直接组织和管理的学生艺术团。乐团以“建一流团队，创一流水平”为办团目标，坚持公益性办团方向，面向全镇有弦乐特长的中小学生。弦乐团每周以团队形式定期开展学生活动，为其搭建展示艺术才能的舞台，为孩子积累大量演出经验和训练演奏合作能力提供学习的平台，并可以代表少年宫参加国内外各类重要比赛及艺术交流活动，更是为将来的高考特长生考试等提供较好的基础准备。中心少儿弦团将聘请资深专家担任指导教师。排练有一定难度的经典的弦乐重奏、合奏曲目。

16、独唱小组课

   招收7岁以上学员，主要培养方向以独唱、表演唱为主，通过学习学员具有良好的歌唱素养，有一定的歌唱技巧，富有表现力。本课程主要培养学员能够以表演唱形式演唱一首完整的歌曲。

17、快乐唱响班（通俗）

   招收7岁以上学员，以通俗唱法为主，结合卡拉OK教学，学习基本的发声方法，训练基础的音准、节奏，培养学生的音乐兴趣和公开表演的胆量，挖掘学生表演的才能潜质。

18、超级童星班

   招收4-6岁学员，在本课程中，学员能够学会正确的、科学的发声方法，上课内容寓教于乐，学员通过学习了各种游戏和声势动作后，能用自己的方式去表现歌曲，演唱时做到形体协调、放松自然，并学会一定的表演礼仪。

19、小歌星表演班

           招收7-13岁学员，培养有一定视唱练耳和声乐基础的学员，演唱不同风格的独唱和小组唱声乐作品有科学的发声方法，强调个性培养，学习正确的发声方法，要求在表演时形体动作协调，并能根据歌曲的大意编动作。